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INF.- Skill shift: automation and the future of the workforce

Automation and artificial intelligence (AI) are changing the nature of work. In this discussion paper, part of our ongoing research on the impact of technology on the economy, business, and society, we present new findings on the coming shifts in demand for workforce skills and how work is organized within companies, as people increasingly interact with machines in the workplace. We quantify time spent on 25 core workplace skills today and in the future for the United States and five European countries, with a particular focus on five sectors: banking and insurance, energy and mining, healthcare, manufacturing, and retail. Key findings: ƒ Automation will accelerate the shift in required workforce skills we have seen over the past 15 years. Our research finds that the strongest growth in demand will be for technological skills, the smallest category today, which will rise by 55 percent and by 2030 will represent 17 percent of hours worked, up from 11 percent in 2016. This surge will affect demand for basic digital skills as well as advanced technological skills such as programming. Demand for social and emotional skills such as leadership and managing others will rise by 24 percent, to 22 percent of hours worked. Demand for higher cognitive skills will grow moderately overall, but will rise sharply for some of these skills, especially creativity. ƒSome skill categories will be less in demand. Basic cognitive skills, which include basic data input and processing, will decline by 15 percent, falling to 14 percent of hours worked from 18 percent. Demand for physical and manual skills, which include general equipment operation, will also drop, by 14 percent, but will remain the largest category of workforce skills in 2030 in many countries, accounting for 25 percent of the total hours worked. Skill shifts will play out differently across sectors. Healthcare, for example, will see a rising need for physical skills, even as demand for them declines in manufacturing and other sectors. ƒCompanies will need to make significant organizational changes at the same time as addressing these skill shifts to stay competitive. A survey of more than 3,000...

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PPT.-Tendencias internacionales en selección de personal 2019

Desde siempre han sido los empleadores los que han ostentado el poder en el ámbito laboral: deciden dónde trabajan las personas, a qué precio y cuánta información se proporciona. Pero esta dinámica está cambiando. Ahora que la tecnología permite a los empleados compartir y acceder a más información, los empleadores deben respetar estándares más altos. Los empleados esperan una mayor transparencia, flexibilidad y evaluaciones objetivas de las empresas que quieren atraerlos y retenerlos. A su vez, las empresas están comenzando a adoptar una relación más de igual a igual entre empleadores y empleados: no solo porque da buena imagen, sino porque es bueno para los negocios. Después de entrevistar a directivos de empresas, hablar con expertos y observar la actividad en la plataforma de LinkedIn, hemos identificado las siguientes tres tendencias que demuestran esta dinámica emergente: aptitudes interpersonales, flexibilidad laboraly transparencia salarial. Este informe combina una encuesta a más de 5000 profesionales de la selección de personal en 35 países con datos de comportamiento de LinkedIn y consejos útiles para ayudar a las empresas a actuar teniendo en cuenta estas...

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Inf.- Estudio sobre la curiosidad en el trabajo en España

Son varios los motivos por los que decidimos explorar qué tal andan de curiosidad los trabajadores y las empresas españolas. Para empezar, en un contexto donde la competitividad de las compañías depende cada vez menos de la posesión de recursos difíciles de imitar y más de su capacidad de reconfigurarse para dar respuesta a los cambios que experimenta el entorno, las empresas necesitan estar gobernadas por dirigentes curiosos: ejecutivos con inquietudes, sin miedo de bucear en la complejidad de las situaciones a las que se enfrentan, preocupados por estar al tanto de las tendencias emergentes en su sector, y capaces de cuestionarse el statu quo de sus organizaciones. Pero hace falta más. Hoy la curiosidad no puede ser patrimonio exclusivo de la élite de dirigentes, sino que esta cualidad debe extenderse a una proporción mucho mayor de las personas de la organización. Los directivos no pueden ser los únicos que salgan al exterior a explorar para detectar tendencias y oportunidades, ni los únicos que se preocupen de mantenerse a la última en su profesión, ni los únicos que busquen nuevas soluciones para situaciones donde las recetas de siempre ya no dan resultado. Por su parte, la academia nos proporciona evidencias de que existe una relación positiva entre el nivel de curiosidad y el desempeño individual de los trabajadores. Sabemos, además, que los individuos curiosos tienden a aprender más y más rápido. También tienden a mostrar una mayor apertura a nuevas ideas, lo que facilita su adaptación a entornos cambiantes. Y suelen hacer más preguntas, lo que facilita su comprensión de las personas con las que se relacionan y los problemas a los que se...

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Finanzas Personales: Rentabilidades pasadas no garantizan rendimientos futuros

Llevábamos tiempo queriendo abordar los temas financieros desde una perspectiva diferente a la empresarial pero, aunque lo parezca, no es nada sencillo. La independencia es uno de los valores que rigen nuestra actividad en la Asociación y este es un tema sujeto a muchos “intereses” y no son pocas las ocasiones en las que se nos han acercado para proponernos hacer un encuentro del Club de Desarrollo Personal y Liderazgo sobre finanzas personales. Al final hemos tenido la suerte de poder contar con Ricardo Estellés, experto en el área financiera y que ha aceptado el reto de acercarnos este tema sin ser parte interesada y con la capacidad que le caracteriza para hacer accesible esta materia al público no financiero....

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INF.- Global Entrepreneurship Monitor – GEM 2017-2018

Un año más Santander Universidades apoya la actividad investigadora que desarrollan los miembros de la Asociación GEM España a través del Proyecto Global Entrepreneurship Monitor, el observatorio sobre emprendimiento más importante a nivel mundial. Conscientes de la importancia del emprendimiento como contribución para el desarrollo de una sociedad mejor, desde Banco Santander se da soporte a diferentes iniciativas de sensibilización, formación e impulso de la cultura emprendedora. Por ello, uno de los ejes estratégicos de actuación de Santander Universidades es el apoyo al emprendimiento a través de la nueva iniciativa global, Santander X, que pretende integrar la oferta del grupo para potenciar el ecosistema acompañando al emprendedor en su ciclo de vida. Para planif icar y ejecutar adecuadamente acciones que favorezcan la construcción de una sólida sociedad emprendedora, desde la que generar oportunidades que permitan ofrecer unmejor marco innovador y competitivo que garantice un crecimiento sostenible, resulta imprescindible tener un profundo conocimiento del ecosistema emprendedor. No me cabe duda de que el Proyecto GEM hace una valiosa contribución en este sentido, aportando cada año la imagen de la situación emprendedora de nuestro país, particularizada luego a cada una de sus comunidades con los informes regionales, y que puede compararse con referencia al resto de países participantes en el estudio. Para Banco Santander, y Santander Universidades en particular, ser promotor de esta iniciativa en nuestro país, generadora de la valiosa información que este Informe contiene y pone a disposición deas administraciones públicas, el mundo empresarial, la comunidad universitaria y la sociedad en su conjunto con el fin de facilitarles conocimiento desde el que planif icar mejor sus estrategias de desarrollo, es motivo de gran satisfacción y de sentirnos orgullosos desde el ejercicio de nuestra responsa bilidad social. Siendo GEM un proyecto global y colaborativo en nuestro país, no quiero terminar sin agradecer el esfuerzo de todos aquellos que hacen posible el desarrollo del Proyecto: a los más de 150 investigadores de la Asociación RED GEM España agrupandos en los 19 equipos regionales que cubren toda nuestra geografía, a las instituciones y empresas locales que les dan apoyo, a los coordinadores...

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INF.- Innovaciones Top 100 educativas

El presente informe, Top-100 Innovaciones Educativas, recoge los resultados del proyecto Desafío Educación. Se trata de una amplia investigación que Fundación Telefónica ha llevado a cabo a lo largo de este año para identificar iniciativas educativas innovadoras, es decir, novedosas pero con resultados demostrados, en el ámbito de la enseñanza de las ciencias en sentido amplio. Se presentan las iniciativas que se consideran con mayor potencial de desarrollo, y para cada una de ellas se ofrece información breve pero útil y sistemática. Estamos seguros de que estos resultados serán una herramienta que permitirá difundir un conocimiento que consideramos de gran valor para toda la comunidad educativa y la sociedad en general. Uno de los objetivos del proyecto Top-100 Innovaciones Educativas era el de conseguir replicar en nuestro país algunas de las innovaciones identificadas en la investigación. De esta manera, tras el interés mostrado por algunas comunidades autónomas, y mediante la colaboración entre Fundación Telefónica, Obra Social “la Caixa” y los gobiernos autonómicos de Castilla-La Mancha, Galicia, Madrid y Murcia, durante el curso 2014-15 se llevaron a cabo los pilotos educativos de Apps for Good y JUMP Math, dos de los casos incluidos en el informe. Estas experiencias han sido evaluadas de forma sistemática y han dado lugar a tres informes elaborados por el Centro de Investigación para la Educación Científica y Matemática (CRECIM) que se incluyen junto con el trabajo Top 100 - Innovaciones Educativas, apoyando y evaluando la implementación real de estas iniciativas.  ...

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